555 - 1234 - 567 [email protected]

ЖАН-ЖАК РУССО

Мое дело сказать правду, а не заставлять верить в нее.


ДЖОН ХОЛМС

Довольно много чистой правды в этом мире говорится детьми.


МАРК АВРЕЛИЙ

Говорить правду - это не столько дело воли, сколько привычки.

We Our Works

Choose a profession, you love, and you will not have to work a day in your life.

Игорь Мизрах воспитывает в людях искренность и доброту

Игорь Мизрах исполнил хит «Кардиограммы любви». Автором музык и слов стала известный автор Елена Безикович. Творческий тандем Мизраха и Безинкович уже подарил миру множество песенных щедевров и продолжает радовать публику.

Не так давно Елена Безинкович написала песню «Предупреждал», которую Игорь Мизрах исполнил в тандеме с мировой эстрадной легендой Владимиром Гришко.

Творчество Игорь Мизрах проносит чере все сферы деятельности, в которых работает. Трудно поверить, но даже в такую «скучную» сферу как политическое консультирование Мизрах привнес нотки творчества. Что и говорить о педагогике – тут Игорь Мизрах раскрылся полностью как творческая личность.

Влияние одного человека на другого при раскрытии человеческих качеств - благоприятная обстановка для воспитания личности. Чувство собственного достоинства, чести, гордости пробуждается при условии, когда можно вкладывать часть своих духовных сил в другую личность, стремясь сделать ее лучше. Воспитатель сам должен быть высоконравственной личностью, чтобы достичь успехов в воспитании детей. Именно таким подходом всегда руководствовался Игорь Мизрах.

Это действительно возможно, если между воспитателем и воспитанниками устанавливается духовное единство, если они на определенном уровне развития двусторонних отношений становятся единомышленниками в утверждении высоких моральных ценностей. «Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а прежде всего воспитание человека». Эти слова Сухомлинского о значении музыкального воспитания уже стали афоризмом.

Музыкальное творчество изначально считалась сильнейшим средством воздействия на духовный мир человека и использовалась как «инструмент» его формирования. Такое воздействие музыки и такая направленность музыкального воспитания объясняются ее природой: сама музыка, как никакой другой вид искусства, способна не только воплощать, но и моделировать ход эмоций и непосредственно захватывать эмоциональную сферу, а через нее «лепить» человека целостно.

Игорь Мизрах сначала интуитивно, а затем и на практике понял эту закономерность. Из любви к музыке родилась в нем эта черта в профессии педагога. Посредством музыки Игорь Мизрах старается доносить вечные истины и до своих слушателей сегодня. Содержание образования предполагает целостный художественно-эстетическое развитие одаренности личности ученика путем освоения различных видов искусства и координации знаний, умений и представлений, приобретение которых необходимо для формирования в сознании поликультурного и полихудожественного образа мира.

В современных условиях жизни, когда происходит обесценение настоящей культуры и высокого искусства, актуальность приобретает проблема возрождение духовных ценностей общества. Одним из эффективных путей формирования культуры и духовного потенциала личности было и остается художественное образование. Здесь имеется в виду не образование музканта, а все то же воспиатние человека. Здесь Мизрах транспонирует идею Сухомлинского не просто на школу, на учебное заведение, а на жизнь в общем!

Задачами образования является овладение системой умений и навыков в области искусства, формирование мировоззрения, креативных и коммуникативных качеств; формирование умений и навыков анализировать, интерпретировать и оценивать произведения искусства, выявлять их национальное своеобразие; обогащение духовного мира учащихся в результате изучения произведений искусства; формирование ценностного отношения к действительности и произведений искусства, развитие эмоционально-чувственной сферы учащихся; воспитание способности к художественной самореализации, культурного самовыражения, удовлетворения потребности в художественной самообразованию. И чем это плохо для воспитания поколения интеллигенции, настоящих патриотов, креативного класса?

Педагогическая профессия ставит очень высокие требования к личности учителя (его педагогических способностей, педагогической техники, педагогического имиджа, педагогической этики, педагогического здоровья), ведь именно он является образцом для ребенка, именно он должен положительно влиять на развитие его творческого и интеллектуального потенциала. Развитие ключевых предметных компетенций педагогов - это процесс приближения к вершинам мастерства в педагогической профессии и творческой самореализации. Игорь Мизрах с успехом преодолел этот путь, постиг все основы и все тонкости на этом пути. Что позволяет ему сегодня успешно внедрять приобретенный опыт в новых сферах, к новым людям. Ведь на самом деле, в мире все крепко связано воедино и ничто не раздельно, не существует по раздельности одно от другого.